Comentario "Yo tambien"

La película “Yo también” trata sobre la vida de Daniel, un chico con Síndrome de Down que acaba de terminar su carrera universitaria, diplomado en Magisterio, donde ahora comienza a trabajar con la Junta de Andalucía, donde allí conoce a Laura, su compañera de trabajo, y con la que establece una gran amistad y de la que acaba enamorándose.
En el nudo de la trama, Daniel experimenta el rechazo de la sociedad hacia las personas con Síndrome de Down o discapacidades generales, hacia sus sentimientos, y hacia los posibles existentes, entre dos personas con Síndrome de Down.
Al final de la película Daniel consigue mantener una pequeña relación con Laura, pero esta no llega a salir bien, por motivos en común, porque saben que no puede salir bien, y a lo que Laura marcha de lugar y Daniel continua con su vida.

Comentario Pablo Pineda

Pablo Pineda, un chico diplomado en Magisterio, y a punto de terminar los estudios de Psicopedagogía en la Universidad de Málaga, Pablo Pineda se siente orgulloso de ser una persona con Síndrome de Down que puede demostrar que su desarrollo es producto del entorno cultural y social, más que de los determinantes biológicos. Y, al mismo tiempo, lamenta los tópicos que persisten en torno a estas personas: desde un proteccionismo “enmascarado”, hasta las dificultades para independizarse o la invasión de su intimidad. “Ya no queremos ser noticia, sino personas con todos los derechos”, reivindica.
A nivel personal me parece bastante interesante la entrevista con Pablo Pineda, ya que me ha llamado mucho la atención su expresión sobre el Síndrome de Down y de la vida que le ha conllevado, de la cual no se arrepiente de nada y de la que está orgulloso. Al igual que se siente orgulloso de las terceras personas que le han ayudado a seguir adelante, y por el trato normal y exigente que ha recibido de sus padres, su profesor…

Escuela Inclusiva

Escuela Inclusiva es lo contrario de escuela exclusiva. Es la escuela que incluye a todos, no solo en el libro de matricula, sino en la realidad educativa de cada dia.
Es la escuela que no entiende la diferencia como un problema, sino como un valor a integrar, para enriquecimiento del grupo y de cada uno.
Acepta la democracia desde su ausencia, y entiende que la educacion es un proceso basicamente social, en una escuela integrada y coherente, respetuosa y solidaria.